原标题：南部战区海军某大队两份问卷折射主题教育新气象求真务实，力戒“作秀式”调研 万永康报道：“单位干部骨干在组教施教时存在哪些不足”“今年主题教育各环节你最不满意的是哪一项，为什么不满意”……8月下旬，笔者在南部战区海军某大队机关楼看到，公示栏上张贴着思想教育调查问卷。驻足观看的一些官兵反映，与之前相比，教育调研有了新气象。 “夫妻两地分居、子女养育问题是否成为影响你练兵备战积极性的主要因素？”两个月前，某中队教导员张建看到调查问卷设置的问题后直摇头：“大多数战士都没有结婚，这让他们怎么作答？”此外，调查问卷中很多选择题的选项模棱两可，使官兵难以选择；有些官兵在回答简述题时泛泛而谈，多采用“存在不足”“有待加强”等字词，不能全面客观反映真实情况。 “调查问卷缺乏针对性，开展教育就没有靶向性。”在随后召开的教育形势分析会上，该大队政治工作处主任黄述毅点评道。粗放式问卷、“作秀式”调研的背后是教育者“闭门造车”，导致倾听官兵心声的方式流于形式。为此，该大队机关举一反三，打出一套教育调研“组合拳”：区分不同职务级别、不同专业层次，有针对性地设计调查问卷，进行数据统计和量化分析；鼓励引导官兵对教育细节提出建议，大胆写下内心真实想法和感悟。为避免教育调研浅尝辄止、走马观花，他们还安排机关政治工作干部结合蹲连住班、随舰出海等时机，深入基层进行精准调研，通过问卷调查、座谈交流，积极探索动态条件下教育调研有序运行、作用发挥。 据了解，在8月份教育调研结束后，该大队归纳总结出“训练时间与教育时间需要统筹优化”等3大类15项问题，并修订完善应对措施和解决方案，赢得广大官兵好评。